五年级数学_人大基础教育
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五年级数学
专注培养空间观念、推理能力，从实际生活中抽象出数学模型、进行数据分析得出结论
课程介绍
课程目录
上册
01：较复杂的小数乘法
试看
02：小数乘法加减法混合运算
试看
03：整数乘法运算定律推广到小数
04：位置的表示
05：一个数除以小数
06：攻克连除问题（1）
07：攻克连除问题（2）
08：用“进一法”和“去尾法”解决问题（1）
09：用“进一法”和“去尾法”解决问题（2）
10：根据可能性大小涂色（1）
11：根据可能性大小涂色（2）
12：巧解简易方程
13：解形如ax＋ab＝c的方程（1）
14：解形如ax＋ab＝c的方程（2）
15：解形如ax＋bx＝c的方程
16：平行四边形面积的应用
17：三角形面积的应用
18：梯形面积的应用
19：探究组合图形面积的求法
20：组合图形面积的应用
21：植树问题：在直线上植树（1）
22：植树问题：在直线上植树（2）
23：植树问题：在封闭图形上植树
24：画物体的三视图
25：轴对称与轴对称图形
26：小数乘法技巧
27：小数除法技巧
28：用方程解和差问题（1）
29：用方程解和差问题（2）
30：用方程解行程问题（1）
31：用方程解行程问题（2）
32：多边形面积的应用
33：割补法求图形面积
34：游戏设计（1）
35：游戏设计（2）
下册
36：找因数、找倍数
37：2、3、5的倍数综合提高
38：数的奇偶性
39：长方体和正方体表面积计算公式（1）
40：长方体和正方体表面积计算公式（2）
41：长方体和正方体的体积公式的应用（1）
42：长方体和正方体的体积公式的应用（2）
43：求不规则物体的体积
44：探索图形规律
45：观察物体的综合运用
46：分数与除法的关系
47：假分数化成整数或带分数
48：探究分数的基本性质
49：公因数和最大公因数（1）
50：公因数和最大公因数（2）
51：最简分数与约分
52：公倍数和最小公倍数（1）
53：公倍数和最小公倍数（2）
54：通分比较分数的大小
55：分数和小数互化（1）
56：分数和小数互化（2）
57：旋转作图
58：分数加减混合运算
59：复式折线统计图
60：打电话（1）
61：打电话（2）
62：找次品（1）
63：找次品（2）
64：统计与概率：折线统计图
65：按要求填数字
66：循环小数化分数（1）
67：循环小数化分数（2）
68：比较分数的大小
69：切割问题
70：等积变形
71：分数加减法的简便运算
72：解决复杂的分数加法问题（1）
73：解决复杂的分数加法问题（2）
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